La cibercultura hace
referencia a la realidad virtual y combina las prácticas culturales de nosotros
los seres humanos y la interacción con las nuevas tecnologías de la información
y la comunicación, para resaltar ese concepto tenemos que la mayoría de los artículos
que hablan sobre el tema definen la cibercultura como la cultura que emerge del
uso del ordenador como instrumento para la comunicación, el entretenimiento y
el mercado electrónico.
Después de haber analizado
los espacios que me rodean pude darme cuenta que la cibercultura está presente
en todo, en el trabajo, el estudio y en el hogar, a continuación expondré como
ha incursionado la cibercultura en la política, la estética, la educación y en
general en las relaciones sociales.
Cibercultura en la política
La cibercultura integra en
una práctica cultural la interacción de la comunicación y la información con un
colectivo, teniendo en cuenta que la política hace referencia a los asuntos del
ciudadano según su origen griego y es definida en wikipedia como la rama de la
moral que se ocupa de la actividad, en virtud de la cual una sociedad libre
compuesta por hombres y mujeres libres resuelve los problemas que le plantea su
convivencia colectiva “es el quehacer ordenado del bien común”, al relacionar
la política y la cibercultura podemos hacer énfasis en el hecho que no hay restricción
en las tecnologías de la información y la comunicación y a través de estos
medios se organizan desde diversos puntos movimientos sociales con interés comunes,
los cuales son defendidos, además se utilizan los blogs y las redes sociales
para difundir mensajes políticos o en otraspalabras hacer campañas políticas.
En el documento escrito por Silvia
lago Martínez titulado internet y cultura digital: la intervención política
militante, en el cual ella explica las transformaciones que se presentan en
la cultura política de colectivos sociales y expone como se integran las
expresiones escritas, visuales, audiovisuales y gestuales de la cultura contemporánea
centrándose así en la comunicación, la cual con sus grandes avances contribuye
con la promoción de redes de apoyo transnacional, ya que se llevan a cabo
campañas virtuales, grupos de difusión y foros en los cuales además de circular
la información, esta se da en tiempo real, creando nuevos escenarios en los
cuales se contribuye con el aumento de poder de autoridad en la población.
Cibercultura en la estética
La estética es una rama de
la filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de
la belleza, por otro lado puede referirse al campo de la teoría del arte y
estudiar la percepción en general, al relacionar la definición anterior podemos
darnos cuenta que la cibercultura ha cambiado nuestras percepciones espacio-temporales como lo menciona Carlos Fajardo en su artículo
Hacia una estética de la cibercultura,
puesto que en cierta medida dejamos de percibir la verdadera realidad para
acomodarnos a espacios virtuales y simulados, en otras palabras lentamente va
desapareciendo lo físico para dar prioridad a lo virtual.
Cibercultura en la educación
Dice Jaime Rodríguez en su
escrito Mas allá del hipertexto: la
cibercultura y los nuevos retos educativos que en la medida en que el
hipertexto constituye un espacio para la improvisación y el descubrimiento se
acerca mucho más a la imagen de un espacio liso, en donde el espacio liso es la transformación total que
está lejos de la rutina la secuencia y
la causalidad, por lo cual el hipertexto es un espacio donde los usuarios
pueden seguir múltiples líneas de pensamiento y no tienen que seguir prescripciones.
En la era de la cibercultura
todos pueden aportar a la cultura y generar conocimiento, según Cáceres la cibercultura está
construido por tres dimensiones Información, comunicación y conocimiento, las
cuales transforman las dinámicas de la sociedad ya que hacen que se quiten las
fronteras y limites religioso, políticos y gubernamentales que evitan la libre expresión
y la posibilidad de profundizar en el conocimiento, se puede hablar de una
inteligencia colectiva donde todos nos complementamos a través de la integración
multimedial, además cualquier medio y
espacio puede convertirse en oportunidad de aprendizaje.
Muchos por no decir la mayoría
estamos con Quiñones referido en el video pensamiento crítico en la
cibercultura, en su apreciación de que en la cibercultura aparece un nuevo
espacio virtual invisible y artificial, donde todo puede ocurrir donde nos
movemos libremente, donde asumimos la
personalidad que queremos, donde podemos ser, donde no hay fronteras. Por lo
mencionado anteriormente es un escenarios que se presta para pasar
desapercibidos, teniendo en cuenta que la información está al alcance de un
click, se puede caer en el plagio al mostrar, decir y escribir palabras de
otros como nuestras por ello, muchos estudiosos del tema en especial los
docentes recomiendan tener criterio a la hora de elegir o seleccionar las
fuentes de información.
Para finalizar el tema de la
cibercultura y la educación podemos decir que las TIC’s facilitan la educación,
la hacen más accesible, y permiten manejar el estudio virtual como el servicio
educativo que presta laUNAD, permitiendo que todos puedan cumplir sus suelos de
estudiar y adquirir conocimiento.
Cibercultura en las
relaciones sociales
En las relaciones sociales
es donde se ha visto mucho el cambio de los seres humanos ya que han disminuido
las conversaciones o encuentros cara a cara y han incrementado los encuentros
virtuales en todos los espacios, hablando a nivel laboral y escolar podemos
hacer referencia alas video conferencias en las cuales los gerentes y
profesores generan las respectivas instrucciones y explicaciones desde lugares
totalmente diferentes a los que se encuentran sus receptores puede ser de una
ciudad o de un país al otro, de misma manera sucede entre las familias y amigos
con las videollamadas o chats mediante
los cuales se comunican entre si, también podemos poner como ejemplo las
famosas redes sociales, en las cuales hay tanto seguidores como creadores de información
y por lo general integran chats y videollamadas para la interacción de los
usuarios.
Conclusión
Con la evolución de la web
2.0, las tecnologías de la información y la comunicación dejan de verse desde
un punto de vista técnico y todo empieza a ser práctico, de tal forma que el
usuario deja de ser lector y pasa a ser protagonista, ya que además de buscar,
filtrar y clasificar información también
puede generarla exponiendo sus ideas en los llamados blogs por ejemplo o
publicar videos en youtube o incluso realizar compras desde un lugar distante
del proveedor, todas estas actividades están
solo a un clic, de esta manera podemos decir que con la cibercultura se han
facilitado ciertas actividades, se han acortados las distancias y se puede
interactuar con cualquier persona que deseemos siempre y cuando esta también tenga
acceso a las TIC’s
Bibliografia
Rodríguez Ruiz Jaime
Alejandro (2014, 16 de agosto). Más allá
del hipertexto: la cibercultura y los nuevos retos educativos. Disponible
en: file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/104-334-2-PB.pdf
Yflechas (11/12/2009) Pensamiento crítico en la cibercultura [video]
Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=HT-tPwv862E
Fajardo Carlos (2014, 16 de
agosto) Hacia una estética de la
cibercultura Disponible en: https://pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/numero10/est_cibe.html